1.Modelagem do Processo de Aquisição de Conhecimento Apoiado por Ambientes Inteligentes

作　　者：Eleandro Maschio ;Alexandre Ibrahim Direne

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2014 ;3(1):1.

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738536

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2.FARMA: Uma Ferramenta de Autoria para Objetos de Aprendizagem de Conceitos Matemáticos

作　　者：Diego Marczal ;Alexandre Direne ;Andrey Pimentel 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2015 ;4(1):23.doi:10.5753/cbie.wcbie.2015.23

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：185448001

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3.Estudo sobre o Sequenciamento Inteligente e Adaptativo de Enunciados em Programação de Computadores

作　　者：Carolina Moreira Oliveira ;Andrey Pimentel ;Eleandro Maschio Krynski

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2015 ;4(1):1320.doi:10.5753/cbie.wcbie.2015.1320

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：185448094

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4.Modelagem Genérica de Aprendizes com Ênfase em Erros na Aquisição de Habilidades em Programação de Computadores

作　　者：Andres Porfirio ;Eleandro Maschio ;Alexandre Direne

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2016 ;5(1):1198.doi:10.5753/cbie.wcbie.2016.1198

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：185448257

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5.NextStep: Um Protótipo para o Sequenciamento Inteligente e Adaptativo de Enunciados em Programação de Computadores

作　　者：Carolina Moreira Oliveira ;Andrey Pimentel ;Eleandro Maschio

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2016 ;5(1):1238.doi:10.5753/cbie.wcbie.2016.1238

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：185448261

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6.Múltiplas Representações Externas no Suporte à Aquisição de Conhecimento em Programação de Computadores

作　　者：Eleandro Maschio ;Alexandre Ibrahim Direne

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2015 ;23(03):81.

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：184947964

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7.Pensamento Computacional nas Escolas: Limitado pela Tecnologia, Infraestrutura ou Prática Docente?

作　　者：Maici Leite ;Francisco Reinaldo ;Eleandro Maschio 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2017 ;6(1):1002.doi:10.5753/cbie.wcbie.2017.1002

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：204058730

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8.Atualização do Modelo do Aprendiz de Programação de Computadores com o Uso de Parser AST

作　　者：Andres Porfirio ;Roberto Pereira ;Eleandro Maschio

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2017 ;6(1):1121.doi:10.5753/cbie.wcbie.2017.1121

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：204058742

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9.Methodology and Educational Software for Investigating and Remediating Errors in Mathematics

作　　者：Diego Marczal ;Alexandre Ibraim Direne ;Andrey Ricardo Pimentel 等

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2016 ;24(2):77.doi:10.5753/rbie.2016.24.02.77

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：206238795

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10.Multiple External Representations to Support Knowledge Acquisition in Computer Programming

作　　者：Eleandro Maschio ;Alexandre Ibrahim Direne

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2015 ;23(3):81.doi:10.5753/rbie.2015.23.03.81

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：206238806

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