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4篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	El Hassane Touli	4篇
	Mohamed Radid	4篇
	Mohammed Talbi	4篇
	Mohammed Moutaabbid	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

Procedia - Social and Behavioral Sciences

4篇

语种

英文

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("El Hassane Touli")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Teaching-training of Chemistry in Moroccan High Schools: Obstacles and Areas for Improvement

作　　者：El Hassane Touli ;El Hassane Touli ;Mohammed Talbi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:373-376.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.224

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923123

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2.Barriers to Learning Physics in Moroccan Secondary College: The Case of Student's Representations in Electricity

作　　者：El Hassane Touli ;El Hassane Touli ;Mohammed Talbi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;197:278-280.doi:10.1016/j.sbspro.2015.07.136

出版社：Elsevier

文章 ID：1019290374

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3.Teacher-training: Analysis of teachers’ representations about their impact on the teaching of the chemical reaction under the current system

作　　者：El Hassane Touli ;El Hassane Touli ;Mohamed Radid 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;15:2122-2131.doi:10.1016/j.sbspro.2011.04.065

出版社：Elsevier

文章 ID：1019249293

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4.Teaching-Learning of Chemistry: Analysis of Representations of Learners on the Modeling of Chemical Transformation

作　　者：El Hassane Touli ;El Hassane Touli ;Mohammed Talbi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:47-52.doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.065

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254456

文章详细

1

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