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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2016	1篇
	2014	1篇

作者

	Edward Reeve	3篇
	John Gero	1篇
	Keith McMullin	1篇
	Kurt Becker	1篇
	Oenardi Lawanto	1篇

	Scott DeBerard	1篇
	Scott R. Bartholomew	1篇
	Ting Song	1篇

来源期刊

	Journal of Technology Education	2篇
	Educational Technology and Society	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	新西兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Problem Decomposition and Recomposition in Engineering Design: a Comparison of Design Behavior Between Professional Engineers, Engineering Seniors, and Engineering Freshmen

作　　者：Ting Song ;Kurt Becker ;John Gero 等

出　　处：Journal of Technology Education. 2016 ;27(2):55-77.doi:10.21061/jte.v27i2.a.3

出版社：Journal of Technology Education

文章 ID：254917935

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2.Identifying Perceptions That Contribute to the Development of Successful Project Lead the Way Pre-Engineering Programs in Utah

作　　者：Keith McMullin ;Edward Reeve

出　　处：Journal of Technology Education. 2014 ;26(1):1-15.doi:10.21061/jte.v26i1.a.2

出版社：Journal of Technology Education

文章 ID：254917950

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3.Middle School Student Perceptions and Actual Use of Mobile Devices: Highlighting Disconnects in Student Planned and Actual Usage of Mobile Devices in Class

作　　者：Scott R. Bartholomew ;Edward Reeve

出　　处：Educational Technology and Society. 2018 ;21(1):48-58.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216565925

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