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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Edgar Emmanuell Garcia-Ponce	3篇
	Irasema Mora-Pablo	2篇
	Daniela Itzé Arredondo-Tapia	1篇

来源期刊

	Journal of Language and Education	2篇
	Higher Learning Research Communications	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Incidence and Nature of Negotiations for Meaning during Uncontrolled Speaking Practice in English as a Foreign Language Classrooms

作　　者：Edgar Emmanuell Garcia-Ponce ;Edgar Emmanuell Garcia-Ponce ;Irasema Mora-Pablo 等

出　　处：Journal of Language and Education. 2018 ;4(1):31-41.doi:10.17323/2411-7390-2018-4-1-31-41

出版社：National Research University Higher School of Economics

文章 ID：253522936

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2.Challenges of Using a Blended Learning Approach: A Flipped Classroom in an English Teacher Education Program in Mexico

作　　者：Edgar Emmanuell Garcia-Ponce ;Irasema Mora-Pablo

出　　处：Higher Learning Research Communications. 2020 ;10(2):116-133.doi:10.18870/hlrc.v10i2.1209

出版社：Laureate Education Inc

文章 ID：257840126

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3.Role of Task Repetition and Content Familiarity in EFL Students’ Fluency and Accuracy in Narrative Tasks: A Case Study

作　　者：Daniela Itzé Arredondo-Tapia ;Edgar Emmanuell Garcia-Ponce

出　　处：Journal of Language and Education. 2021 ;7(2):45-63.doi:10.17323/jle.2021.11202

出版社：National Research University Higher School of Economics

文章 ID：1037118089

文章详细

1

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