作 者:Eder Pinto ;María C. Cañadas
出 处:PNA - Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica. 2018 ;12(3):173-184.doi:10.30827/pna.v12i3.6643
出 版 社:Universidad de Granada - Dept Didactica
文 章 ID:254920346