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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2013	1篇

作者

	Ebru Z. Mugaloglu	2篇
	Deniz Saribas	1篇
	Gaye Defne Ceyhan	1篇
	Hale Bayram	1篇
	John W. Tillotson	1篇

来源期刊

	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇
	Ilköğretim-Online	1篇

学科主题

	教育	1篇
	科学、科学研究	1篇

语种

	土耳其语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

土耳其

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Creating Metacognitive Awareness in the Lab: Outcomes for Preservice Science Teachers

作　　者：Deniz Saribas ;Ebru Z. Mugaloglu ;Hale Bayram

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2013 ;9(1):83-88.doi:10.12973/eurasia.2013.918a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：88508524

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2.Teaching Socio-scientific Issues Through Evidence-based Thinking Practices: Appropriateness, Benefits and Challenges of Using an Instructional Scaffold

作　　者：Gaye Defne Ceyhan ;Ebru Z. Mugaloglu ;John W. Tillotson

出　　处：Ilköğretim-Online. 2019 ;18(4):1405-1417.doi:10.17051/ilkonline.2019.630305

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：258457954

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