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2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Christopher C. Rowe	1篇
	Colin L. Masters	1篇
	David Rolls	1篇
	Duygu TOSUN	1篇
	Duygu Tosun	1篇

	Fiona Lamb	1篇
	Greg Savage	1篇
	Joanne Robertson	1篇
	Jurgen Fripp	1篇
	Michael W. Weiner	1篇
	Nalan BABÜR	1篇
	Paul Maruff	1篇
	Pierrick Bourgeat	1篇
	Rosita Shishegar	1篇
	Samantha C. Burnham	1篇
	Serkan ARIKAN	1篇
	Simon M. Laws	1篇
	Tenielle Porter	1篇
	Timothy Cox	1篇
	Victor L. Villemagne	1篇
	Vincent Doré	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Assessment Tools in Education	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Duygu TOSUN")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Using imputation to provide harmonized longitudinal measures of cognition across AIBL and ADNI

作　　者：Rosita Shishegar ;Timothy Cox ;David Rolls 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-02827-6

出版社：Springer Nature

文章 ID：1036353630

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2.Teachers’ Knowledge and Perception about Dyslexia: Developing and Validating a Scale

作　　者：Duygu TOSUN ;Serkan ARIKAN ;Nalan BABÜR

出　　处：International Journal of Assessment Tools in Education. 2021 ;8(2):342-356.doi:10.21449/ijate.684672

出版社：International Journal of Assessment Tools in Education

文章 ID：1032126919

文章详细

1

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