首页期刊浏览 2024年12月12日星期四

登录注册

高级检索

专家检索

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2012

1篇

作者

	Avi Hofstein	1篇
	Dorit Taitelbaum	1篇
	Rachel Mamlok-Naaman	1篇

来源期刊

Mevlana International Journal of Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Dorit Taitelbaum")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Enhancing the Pedagogical Content Knowledge of Teachers by Using an Evidence-based Inquiry Approach in the Chemistry Laboratory.

作　　者：Rachel Mamlok-Naaman ;Avi Hofstein ;Dorit Taitelbaum

出　　处：Mevlana International Journal of Education. 2012 ;2(3):62-68.

出版社：Mevlana University Educational Faculty

文章 ID：88226145

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有