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出版年度

	2022	1篇
	2017	2篇

作者

	Dilek Karışan	3篇
	Dana Lewis Zeidler	1篇
	Gillian Roehrig	1篇
	Seda Gökbayrak	1篇
	Özgül Yılmaz Tüzün	1篇

来源期刊

	International Journal of Human Sciences	2篇
	Journal of Pedagogical Research	1篇

学科主题

	文化人类学、社会人类学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

土耳其

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Quality of preservice teachers argumentation in socioscientific issues context

作　　者：Dilek Karışan ;Özgül Yılmaz Tüzün ;Dana Lewis Zeidler

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2017 ;14(4):3504.doi:10.14687/jhs.v14i4.4949

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：264097661

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2.Investigating the effect of STEM based laboratory activities on preservice science teacher’s STEM awareness STEM temelli laboratuvar etkinliklerinin fen bilgisi öğretmen adaylarının STEM farkındalıklarına etkisinin incelenmesi

作　　者：Seda Gökbayrak ;Dilek Karışan

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2017 ;14(4):4275.doi:10.14687/jhs.v14i4.5017

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：264097703

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3.Preface to the special issue on “The why and how of integrated STEM education”

作　　者：Gillian Roehrig ;Dilek Karışan

出　　处：Journal of Pedagogical Research. 2022 ;6(2):1-3.doi:10.33902/JPR.202211996

出版社：Journal of Pedagogical Research

文章 ID：1038888778

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1

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