首页期刊浏览 2025年02月28日星期五

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Deandra Little	1篇
	Emily Donnelli-Sallee	1篇
	Renee Michael	1篇

来源期刊

Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Deandra Little")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.SoTL and the HumanitiesNavigating Tensions, Realizing Possibilities

作　　者：Deandra Little ;Emily Donnelli-Sallee ;Renee Michael

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2021 ;9(2).doi:10.20343/teachlearninqu.9.2.14

出版社：University of Calgary

文章 ID：1037090094

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有