首页期刊浏览 2024年12月05日星期四

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2018	1篇
	2009	1篇

作者

	David Sands	2篇
	Filippo Del Tedesco	1篇
	Holly Hedgeland	1篇
	Mark Parker	1篇
	Ross Galloway	1篇

Sally Jordan

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Electronic Proceedings in Theoretical Computer Science	1篇
	Higher Education Pedagogies	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("David Sands")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A User Model for Information Erasure

作　　者：Filippo Del Tedesco ;David Sands

出　　处：Electronic Proceedings in Theoretical Computer Science. 2009 ;7:16-30.doi:10.4204/EPTCS.7.2

出版社：Open Publishing Association

文章 ID：83119742

文章详细全文下载
2.Using concept inventories to measure understanding

作　　者：David Sands ;Mark Parker ;Holly Hedgeland 等

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2018 ;3(V1):173-182.doi:10.1080/23752696.2018.1433546%40rhep20.2018.3.issue-V1

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：218588408

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有