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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2016	1篇
	2009	2篇

作者

	Asma Ounnas	2篇
	David E Millard	2篇
	Hugh C Davis	2篇
	David E. Millard	1篇
	John Schulz	1篇

Tim O'Riordan

1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	2篇
	Research in Learning Technology	1篇

学科主题

	教育	2篇
	计算机的应用	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	新西兰	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

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1.A Framework for Semantic Group Formation in Education

作　　者：Asma Ounnas ;Hugh C Davis ;David E Millard

出　　处：Educational Technology and Society. 2009 ;12(04):43-43–55.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：47198009

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2.A Framework for Semantic Group Formation in Education

作　　者：Asma Ounnas ;Hugh C Davis ;David E Millard

出　　处：Educational Technology and Society. 2009 ;12(4):43?5.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226660969

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3.How should we measure online learning activity?

作　　者：Tim O'Riordan ;David E. Millard ;John Schulz

出　　处：Research in Learning Technology. 2016 ;24.doi:10.3402/rlt.v24.30088

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：232911607

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