1.Desarrollo de habilidades de observación en estudiantes de pedagogía: Resultados de una intervención piloto basada en el uso de la Videoteca de Buenas Prácticas Docentes

作　　者：Magdalena Müller ;Elisa Calcagni ;Valeska Grau 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2013 ;XXXIX:85-101.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：97843717

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2.Introducción a la Sección Especial: Psicología en el Aula

作　　者：Valeska Grau ;David D. Preiss

出　　处：Psykhe. 2014 ;23(2):1-3.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：112880584

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3.Buenas Prácticas Pedagógicas Observadas en el Aula de Segundo Ciclo Básico en Chile

作　　者：David D. Preiss ;Elisa Calcagni ;Ana María Espinoza 等

出　　处：Psykhe. 2014 ;23(2):1-12.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：112880585

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4.Desarrollo de Habilidades de Observación en la Formación de Liderazgo Escolar a Través de Videos de Clases

作　　者：Magdalena Müller ;Paulo Volante ;Valeska Grau 等

出　　处：Psykhe. 2014 ;23(2):1-12.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：112880589

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5.Meta-Intelligence: Understanding, Control, and Interactivity between Creative, Analytical, Practical, and Wisdom-Based Approaches in Problem Solving

作　　者：Robert J. Sternberg ;Vlad Glaveanu ;Sareh Karami 等

出　　处：Journal of Intelligence. 2021 ;9(2):19.doi:10.3390/jintelligence9020019

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：260759344

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