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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2016	1篇

作者

	Bing Yu Chen	2篇
	David Benrimoh	2篇
	Alexandra Fletcher	1篇
	Anne Andermann	1篇
	Arnav Agarwal	1篇

	Claudie Dandurand-Bolduc	1篇
	Cécile Rousseau	1篇
	Emily Hodgson	1篇
	Emma Ali	1篇
	Gabriel Devlin	1篇
	Jean-Ahmed Zigby	1篇
	Jessica Harris	1篇
	Jessica Ruel-Laliberté	1篇
	Kristin Pon	1篇
	Laura Chu	1篇
	Laura Kim	1篇
	Leandra Wellmeier	1篇
	Lucy Smith	1篇
	Manni Singh	1篇
	Molly Whalen-Browne	1篇
	Mónica Ruiz-Casares	1篇
	Nadia Demko	1篇
	Nebras Warsi	1篇
	Nicola Sahar	1篇
	Nikita Arora	1篇
	Roxanne Houde	1篇
	Ruth Habte	1篇
	Sam Shemie	1篇
	Sarah Silverberg	1篇
	Sean Xia	1篇
	Stuart Lubarsky	1篇

来源期刊

	MedEdPublish	1篇
	Perspectives on Medical Education	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	英国	1篇
	荷兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("David Benrimoh")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.An Advocacy and Leadership Curriculum to Train Socially Responsible Medical Learners

作　　者：David Benrimoh ;Nebras Warsi ;Emily Hodgson 等

出　　处：MedEdPublish. 2016 ;5(2):1-44.doi:10.15694/mep.2016.000062

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255171768

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2.Lessons learned from a student-driven initiative to design and implement an Organ and Tissue Donation course across Canadian medical schools

作　　者：Alexandra Fletcher ;Bing Yu Chen ;David Benrimoh 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2018 ;7(5):332-336.doi:10.1007/s40037-018-0454-5

出版社：Springer Verlag

文章 ID：218964058

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