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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Daniel Doz	1篇
	Darjo Felda	1篇
	Mara Cotič	1篇

来源期刊

Education Sciences

1篇

学科主题

教育学

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语种

英文

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国别/地区

瑞士

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共 1 条记录

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1.Assessing Students’ Mathematical Knowledge with Fuzzy Logic

作　　者：Daniel Doz ;Darjo Felda ;Mara Cotič

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(4):1-17.doi:10.3390/educsci12040266

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037914149

文章详细

1

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