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出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Dana Walker	2篇
	Ana Carrion	1篇
	Andrew Anh Nguyen	1篇
	Angelo Grauel	1篇
	Bernd Voedisch	1篇

	Brian Granda	1篇
	Chietara Japutra	1篇
	Emily Lee	1篇
	Giorgio G. Galli	1篇
	Hong Lei	1篇
	Hui Qin Wang	1篇
	Jayson Chen	1篇
	Jinsheng Liang	1篇
	Joel Wagner	1篇
	Joyce Judge	1篇
	Keith Mansfield	1篇
	Lingheswar Sadhasivam	1篇
	Madeline Milian	1篇
	Mateusz Piksa	1篇
	Michelle Steinkrauss	1篇
	Nicole Vincent Jordan	1篇
	Qing Fang	1篇
	Quincey Simmons	1篇
	Rie Maeda	1篇
	Ryan Polli	1篇
	Sarah Szvetecz	1篇
	Sinan Isim	1篇
	Smita Jaiswal	1篇
	Stephanie Schwartz	1篇
	Thomas Nicholson	1篇
	Viviana Cremasco	1篇
	Yiqin Wang	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	FIRE: Forum for International Research in Education	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Bridges to bilingualism: Teachers’ roles in promoting Indigenous languages in Guatemala

作　　者：Madeline Milian ;Dana Walker

出　　处：FIRE: Forum for International Research in Education. 2019 ;5(3):105-128.doi:10.32865/fire201953138

出版社：Lehigh University

文章 ID：265256978

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2.PAX8 lineage-driven T cell engaging antibody for the treatment of high-grade serous ovarian cancer

作　　者：Emily Lee ;Sarah Szvetecz ;Ryan Polli 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-93992-1

出版社：Springer Nature

文章 ID：1032841250

文章详细

1

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