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3篇

出版年度

2022

3篇

作者

	Altinay, Fahriye	3篇
	Altinay, Zehra	3篇
	Celebi, Menil	3篇
	Dagli, Gokmen	3篇
	Shadiev, Rustam	3篇

	Jemni, Mohamed	2篇
	Sharma, Ramesh	2篇
	Tlili, Ahmed	2篇
	Baglama, Basak	1篇
	Bastas, Meryem	1篇
	Evcimen, Emirali	1篇
	Kibrit, Gunay	1篇
	Kirac, Necla İzbul	1篇
	Sharma, Ramesh Chander	1篇
	Yucesoy, Yucehan	1篇

来源期刊

Sustainability

3篇

学科主题

社会与环境

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

瑞士

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Dagli, Gokmen")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Analysis of Digital Leadership in School Management and Accessibility of Animation-Designed Game-Based Learning for Sustainability of Education for Children with Special Needs

作　　者：Baglama, Basak ;Evcimen, Emirali ;Altinay, Fahriye 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(13):1-12.doi:10.3390/su14137730

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1039686726

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2.Evaluation of Sustainability and Accessibility Strategies in Vocational Education Training

作　　者：Kibrit, Gunay ;Altinay, Fahriye ;Dagli, Gokmen 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(19):1-14.doi:10.3390/su141912061

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1039690873

文章详细
3.Multicultural Education Policies and Connected Ways of Living during COVID-19: Role of Educators as Cultural Transformers

作　　者：Kirac, Necla İzbul ;Altinay, Fahriye ;Dagli, Gokmen 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(19):1-14.doi:10.3390/su141912038

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1039690952

文章详细

1

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