作　　者：Corinne Laverty ;Andy Leger ;Denise Stockley 等

出　　处：Educause Quarterly. 2003 ;26(3).

出 版 社：Educause

文 章 ID：41557164

作　　者：Corinne Laverty ;Brenda Reed ;Elizabeth Lee

出　　处：Partnership : the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research. 2008 ;3(1).

出 版 社：The Partnership: The Provincial and Territorial Library Associations of Canada

文 章 ID：184713467

作　　者：Corinne Laverty ;Brenda Reed ;Elizabeth Lee

出　　处：Partnership : the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research. 2008 ;3(1).

出 版 社：The Partnership: The Provincial and Territorial Library Associations of Canada

文 章 ID：46686913

作　　者：Nancy Dalgarno ;Corinne Laverty ;Rylan Egan 等

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2020 ;8(1):221-245.doi:10.20343/teachlearninqu.8.1.15

出 版 社：University of Calgary

文 章 ID：249152642

作　　者：Bei Cai ;Lindsay A. Mainhood ;Ryan Groome 等

出　　处：Physical Review Physics Education Research. 2021 ;17(2):020109.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.17.020109

出 版 社：American Physical Society

文 章 ID：1035196046