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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2012	1篇

作者

	Colin Mang	2篇
	Christopher Waddell	1篇
	John Knox	1篇
	Kristen Ferguson	1篇
	Linda Piper	1篇

Lorraine Frost

1篇

来源期刊

	Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice	1篇
	Journal of Academic and Business Ethics	1篇

学科主题

	哲学	1篇
	贸易经济	1篇
	高等教育	1篇

语种

	法文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Student perceptions toward a triple bottom line approach

作　　者：Linda Piper ;Colin Mang ;John Knox 等

出　　处：Journal of Academic and Business Ethics. 2012 ;6.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：184235040

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2.Teacher Stress and Social Support Usage

作　　者：Kristen Ferguson ;Colin Mang ;Lorraine Frost

出　　处：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice. 2017 ;26(2):62-86.doi:10.26522/brocked.v26i2.606

出版社：Brock University

文章 ID：254944739

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