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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

2020

3篇

作者

	Colin Coles	3篇
	Rachel Locke	3篇
	Alice Mason	2篇
	Gwyneth Grout	1篇
	Jo Overton	1篇

	Mark Roberts	1篇
	Mike G Masding	1篇
	Mike G. Masding	1篇
	Rosie M Lusznat	1篇
	Rosie M. Lusznat	1篇
	Rosie-Marie Lusznat	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	Health Professions Education	1篇
	MedEdPublish	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Colin Coles")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.How Do Contexts Affect Physicians' Clinical Reasoning? A Narrative Review

作　　者：Alice Mason ;Rachel Locke ;Rosie M Lusznat 等

出　　处：MedEdPublish. 2020 ;9(1):1-13.doi:10.15694/mep.2020.000032.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255172177

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2.The development of clinical thinking in trainee physicians: the educator perspective

作　　者：Rachel Locke ;Alice Mason ;Colin Coles 等

出　　处：BMC Medical Education. 2020 ;20(1):1-7.doi:10.1186/s12909-020-02138-w

出版社：BioMed Central

文章 ID：254907772

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3.Co-Development and Innovation in Global Health: A Case Study of Educational Change

作　　者：Rachel Locke ;Colin Coles ;Gwyneth Grout 等

出　　处：Health Professions Education. 2020 ;6(4):574-580.doi:10.1016/j.hpe.2020.08.002

出版社：Elsevier

文章 ID：1029950685

文章详细

1

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