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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Celia Maria Haas	1篇
	Clayton Marcelo Barone	1篇

来源期刊

Revista Triangulo

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

巴西

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Urdidura das diretrizes curriculares nacionais de pedagogia, o projeto pedagógico e o currículo: à luz da complexidade nos operadores cognitivos

作　　者：Celia Maria Haas ;Clayton Marcelo Barone

出　　处：Revista Triangulo. 2018 ;11(3):159-178.doi:10.18554/rt.v0i0.3421

出版社：UFTM

文章 ID：249484344

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