首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Christopher JM Borduas	1篇
	Erin Cameron	1篇
	Kyoung June Yi	1篇

来源期刊

PHENex Journal/Revue phénEPS

1篇

学科主题

社会科学总论

1篇

语种

法文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Christopher JM Borduas")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring University-Based Physical Literacy Programming: Perspectives of Service Providers.

作　　者：Christopher JM Borduas ;Erin Cameron ;Kyoung June Yi

出　　处：PHENex Journal/Revue phénEPS. 2018 ;9(2).

出版社：PHE Canada

文章 ID：213396230

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有