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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Andrew Polly	1篇
	Christie Martin	1篇
	Christie Martin	1篇
	Chuang Wang	1篇
	David Pugalee	1篇

	Drew Polly	1篇
	Maryann Mraz	1篇
	Richard Lambert	1篇
	Tuba Gezer	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

International Electronic Journal of Elementary Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

土耳其

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Christie Martin")))) )) ) )"

共 2 条记录

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1.The Relationship between Formative Assessment and Summative Assessment in Primary Grade Mathematics Classrooms

作　　者：Tuba Gezer ;Chuang Wang ;Andrew Polly 等

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2021 ;13(5):673-685.doi:10.26822/iejee.2021.220

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：266485292

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2.Examining Elementary School Teachers’ Perceptions of and Use of Formative Assessment in Mathematics

作　　者：Christie Martin ;Maryann Mraz ;Drew Polly

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2022 ;14(3).

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：1037978861

文章详细

1

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