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2篇

出版年度

	2009	1篇
	2008	1篇

作者

Cheng-Yao Lin

2篇

来源期刊

	Contemporary Issues in Technology and Teacher Education	1篇
	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇

学科主题

	教育	1篇
	科学、科学研究	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Beliefs about Using Technology in the Mathematics Classroom: Interviews with Pre-service Elementary Teachers

作　　者：Cheng-Yao Lin

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2008 ;4(2):135-142.

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：46302931

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2.A Comparison Study of Web-Based and Traditional Instruction on Preservice Teachers’ Knowledge of Fractions

作　　者：Cheng-Yao Lin

出　　处：Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. 2009 ;9(03).

出版社：Association for the Advancement of Computing in Education

文章 ID：47360298

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