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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2013	2篇

作者

	Charles Secolsky	3篇
	Thomas P. Judd	2篇
	Christopher Pondish	1篇
	Fahad S. Alshaya	1篇
	Maher M. Alarfaj	1篇

Sathasivam 'Kris' Krishnan

1篇

来源期刊

	Research in Higher Education Journal	2篇
	Learning & Teaching in Higher Education: Gulf Perspectives	1篇

学科主题

	高等教育	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Charles Secolsky")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Discrimination of performance tiers and prediction of success in introductory physics courses using a statistical method for establishing cutoff scores

作　　者：Maher M. Alarfaj ;Maher M. Alarfaj ;Charles Secolsky 等

出　　处：Learning & Teaching in Higher Education: Gulf Perspectives. 2017 ;14(1):1-13.doi:10.18538lthe.v14.n1.277

出版社：Zayed University Press

文章 ID：253519758

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2.Issues in institutional benchmarking of student learning outcomes using case examples

作　　者：Thomas P. Judd ;Christopher Pondish ;Charles Secolsky

出　　处：Research in Higher Education Journal. 2013 ;20.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：184236458

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3.Using logistic regression for validating or invalidating initial statewide cut-off scores on basic skills placement tests at the community college level

作　　者：Charles Secolsky ;Sathasivam 'Kris' Krishnan ;Thomas P. Judd

出　　处：Research in Higher Education Journal. 2013 ;19.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：184236464

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