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2篇

出版年度

2015

2篇

作者

	Caroline Barratt-Pugh	2篇
	Carmel Maloney	1篇
	Sulfasyah Sulfasyah	1篇
	Yvonne Haig	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Education	1篇
	Issues in educational research	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	印度尼西亚	1篇
	澳大利亚	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Caroline Barratt-Pugh")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Indonesian Teachers’ Implementation of New Curriculum Initiatives in Relation to Teaching Writing in Lower Primary School

作　　者：Sulfasyah Sulfasyah ;Yvonne Haig ;Caroline Barratt-Pugh

出　　处：International Journal of Education. 2015 ;7(4):p53-p72.doi:10.5296/ije.v7i4.8265

出版社：Macrothink Institute

文章 ID：184704460

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2.Growing Better Beginnings : An evaluation of a family literacy program for pre-schoolers

作　　者：Caroline Barratt-Pugh ;Carmel Maloney

出　　处：Issues in educational research. 2015 ;25(4):364-380.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：185281581

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