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2篇

出版年度

2015

2篇

作者

	Carlos R. Guzman	2篇
	Craig Byus	2篇
	Jonathan J. Wisco	2篇
	Paul F. Wimmers	2篇
	Paul Rabedeaux	2篇

	Seth D. Lerner	2篇
	Stephanie Young	2篇

来源期刊

Journal of Medical Education and Curricular Development

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Carlos R. Guzman")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Student Perceived Value of Anatomy Pedagogy, Part I: Prosection or Dissection?

作　　者：Jonathan J. Wisco ;Stephanie Young ;Paul Rabedeaux 等

出　　处：Journal of Medical Education and Curricular Development. 2015 ;2015(2):15-20.doi:10.4137/JMECD.S17496

出版社：Libertas Academica

文章 ID：103475716

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2.Student Perceived Value of Anatomy Pedagogy, Part II: Clinical Practice and Assessment

作　　者：Carlos R. Guzman ;Stephanie Young ;Paul Rabedeaux 等

出　　处：Journal of Medical Education and Curricular Development. 2015 ;2015(2):21-25.doi:10.4137/JMECD.S17497

出版社：Libertas Academica

文章 ID：103475717

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