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2篇

出版年度

2012

2篇

作者

	Cammy Huang-DeVoss	2篇
	Claes Annerstedt	2篇
	Dan Garza	2篇
	Jacob Lindh	2篇
	Martin Rydmark	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Cammy Huang-DeVoss")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Research-able through Problem-Based Learning

作　　者：Claes Annerstedt ;Dan Garza ;Cammy Huang-DeVoss 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;10(2):107-127.

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：100618501

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2.Research-able through Problem-Based Learning

作　　者：Claes Annerstedt ;Dan Garza ;Cammy Huang-DeVoss 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;10(2):107-127.

出版社：Indiana University

文章 ID：185333952

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