首页期刊浏览 2025年02月18日星期二

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2019	1篇
	2005	1篇

作者

	Camille Fitzpatrick	2篇
	Charlotte T. Lee	1篇
	Corey M. Quinn	1篇
	Max Engel	1篇
	Susan Tiso	1篇

Susanne Phillips

1篇

来源期刊

	Catholic Education: A Journal of Inquiry and Practice	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Camille Fitzpatrick")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Responses From the Field

作　　者：Max Engel ;Camille Fitzpatrick ;Corey M. Quinn

出　　处：Catholic Education: A Journal of Inquiry and Practice. 2005 ;8(3).

出版社：Catholic Education: A Journal of Inquiry and Practice

文章 ID：100521604

文章详细全文下载
2.Exploring Interpersonal Relationships in a Nurse-Managed Clinic and Their Impact on Clinical Outcomes

作　　者：Charlotte T. Lee ;Susanne Phillips ;Susan Tiso 等

出　　处：SAGE Open. 2019 ;9(3):1-11.doi:10.1177/2158244019858436

出版社：SAGE Publications

文章 ID：243124495

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有