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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇

作者

	Arriaga-Sanz, Cristina	1篇
	Cabedo Mas, Alberto	1篇
	Cabedo-Mas, Alberto	1篇
	Joseph, Dawn	1篇
	Moliner-Miravet, Lidon	1篇

Nethsinghe, Rohan

1篇

来源期刊

	Australian Journal of Teacher Education	1篇
	Frontiers in Psychology	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	瑞士	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Uses and Perceptions of Music in Times of COVID-19: A Spanish Population Survey

作　　者：Cabedo-Mas, Alberto ;Arriaga-Sanz, Cristina ;Moliner-Miravet, Lidon

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;11:3928.doi:10.3389/fpsyg.2020.606180

出版社：Frontiers Media

文章 ID：258050661

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2.Creating Multicultural Music Opportunities in Teacher Education: Sharing Diversity through Songs

作　　者：Joseph, Dawn ;Nethsinghe, Rohan ;Cabedo Mas, Alberto

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2018 ;43(5):3.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：215644570

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