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2篇

出版年度

2012

2篇

作者

	C. Veronica Smith	2篇
	LeAnn Cardaciotto	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 2 条记录

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1.Is active learning like broccoli? Student perceptions of active learning in large lecture classes

作　　者：C. Veronica Smith ;LeAnn Cardaciotto

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;11(1):53-61.

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：100618421

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2.Is active learning like broccoli? Student perceptions of active learning in large lecture classes

作　　者：C. Veronica Smith ;LeAnn Cardaciotto

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;11(1):53-61.

出版社：Indiana University

文章 ID：185333968

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