1.Museum Guide Mobile App: The Case of the Near East University Classical Car Museum

作　　者：Burcu Turan ;Burcu Turan ;Hafize Keser 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;131:278-285.doi:10.1016/j.sbspro.2014.04.117

出版社：Elsevier

文章 ID：1019282279

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2.The Opinions of Teachers on the Use of Cartoon Character in the Mathematics Lesson

作　　者：Burcu Turan ;Burcu Turan

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;141:1386-1391.doi:10.1016/j.sbspro.2014.05.239

出版社：Elsevier

文章 ID：1019282956

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3.Smart Board in Mathematics Education, the Use of Cartoon Characters İmpact on Student Success

作　　者：Burcu Turan ;Burcu Turan

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;143:809-815.doi:10.1016/j.sbspro.2014.07.481

出版社：Elsevier

文章 ID：1019283217

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4.Academic Congress Guide Mobile Application: 3. WCDAE Sample Congress

作　　者：Burcu Turan ;Burcu Turan ;Hafize Keser 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;177:29-37.doi:10.1016/j.sbspro.2015.02.326

出版社：Elsevier

文章 ID：1019287645

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5.Effects of a Technology Supported Project Based Learning (TS-PBL) Approach on the Success of a Mobile Application Development Course and the Students’ Opinions

作　　者：Fezile Ozdamli ;Burcu Turan

出　　处：TEM Journal. 2017 ;6(2):258-264.doi:10.18421/TEM62-10

出版社：UIKTEN

文章 ID：252034499

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