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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

2019

3篇

作者

	Brent Philipsen	3篇
	Bram Pynoo	1篇
	Chang Zhu	1篇
	Jo Tondeur	1篇
	Silke Vanslambrouck	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Contemporary Issues in Technology and Teacher Education	2篇
	Australasian Journal of Educational Technology	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Brent Philipsen")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A Professional Development Process Model for Online and Blended Learning: Introducing Digital Capital

作　　者：Brent Philipsen

出　　处：Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. 2019 ;19(4):850-867.

出版社：Association for the Advancement of Computing in Education

文章 ID：243733290

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2.A Professional Development Process Model for Online and Blended Learning: Introducing Digital Capital

作　　者：Brent Philipsen

出　　处：Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. 2019 ;19(4):850-867.

出版社：Association for the Advancement of Computing in Education

文章 ID：243030838

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3.Examining lived experiences in a professional development program for online teaching: A hermeneutic phenomenological approach

作　　者：Brent Philipsen ;Jo Tondeur ;Bram Pynoo 等

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2019 ;35(5):46-59.doi:10.14742/ajet.4469

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1031451837

文章详细

1

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