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出版年度

	2020	2篇
	2018	1篇

作者

	BRENDAN MOY	2篇
	IAN RENSHAW	2篇
	TOBY PAVEY	2篇
	Brendan Moy	1篇
	Ian Renshaw	1篇

来源期刊

	Citius Altius Fortius	1篇
	Journal of Physical Education and Sport	1篇
	áGORA para la Educación Física y el Deporte	1篇

学科主题

体育

3篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	罗马尼亚	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Impact of the constraints-led approach on students’ motor performance

作　　者：BRENDAN MOY ;IAN RENSHAW ;TOBY PAVEY

出　　处：Journal of Physical Education and Sport. 2020 ;20(6):3345-3353.doi:10.7752/jpes.2020.06453

出版社：University of Pitesti

文章 ID：267652723

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2.A Constraint-Led Approach to Coaching and Teaching Games: Can going back to the future solve the «they need the basics before they can play a game» argument?

作　　者：Ian Renshaw ;Brendan Moy

出　　处：áGORA para la Educación Física y el Deporte. 2018 ;20(1):1.doi:10.24197/aefd.1.2018.1-26

出版社：Foro para la EF y el Deporte de Castilla y León, Spain.

文章 ID：264036174

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3.Impact of the constraints-led approach on students’ motor performance

作　　者：BRENDAN MOY ;IAN RENSHAW ;TOBY PAVEY

出　　处：Citius Altius Fortius. 2020 ;20(6):3345-3353.doi:10.7752/jpes.2020.06453

出版社：University of Pitesti

文章 ID：1038697246

文章详细

1

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