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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2008	2篇
	2002	1篇
	1999	1篇

作者

	Brenda Reed	4篇
	Corinne Laverty	2篇
	Elizabeth Lee	2篇

文章类型

Book Reviews

2篇

来源期刊

	Language and Literacy	2篇
	Partnership : the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research	2篇

学科主题

	情报学、情报工作	2篇
	语言学	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

加拿大

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The “I’m Feeling Lucky Syndrome”: Teacher-Candidates’ Knowledge of Web Searching Strategies

作　　者：Corinne Laverty ;Brenda Reed ;Elizabeth Lee

出　　处：Partnership : the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research. 2008 ;3(1).

出版社：The Partnership: The Provincial and Territorial Library Associations of Canada

文章 ID：184713467

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2.Review of: Jobe, R., & Dayton-Sakari, M. (2002). Info-Kids: How to use nonfiction to turn reluctant readers into enthusiastic learners. Markham, ON: Pembroke.

作　　者：Brenda Reed

出　　处：Language and Literacy. 2002 ;4(1).

出版社：Language and Literacy

文章 ID：100448133

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3.CULTURAL COMMENTARY BOOK REVIEW

作　　者：Brenda Reed

出　　处：Language and Literacy. 1999 ;1(1).

出版社：Language and Literacy

文章 ID：100448181

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4.The “I’m Feeling Lucky Syndrome”: Teacher-Candidates’ Knowledge of Web Searching Strategies

作　　者：Corinne Laverty ;Brenda Reed ;Elizabeth Lee

出　　处：Partnership : the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research. 2008 ;3(1).

出版社：The Partnership: The Provincial and Territorial Library Associations of Canada

文章 ID：46686913

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