首页期刊浏览 2025年02月28日星期五

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2012	1篇

作者

	Branden Born	2篇
	Donald King	1篇
	Dylan Marcus	1篇
	Gundula Proksch	1篇
	Ken Yocom	1篇

	Mark R. Jones	1篇
	Olivia Baker	1篇
	Rachel Berney	1篇
	Shannon K. Tyman	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Higher Education Pedagogies	1篇
	Societies	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Branden Born")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Built Environments Laboratory: An Interdisciplinary Framework for Studio Education in the Planning and Design Disciplines

作　　者：Ken Yocom ;Gundula Proksch ;Branden Born 等

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2012 ;7(2):8-25.doi:10.11120/jebe.2012.07020008

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：218588427

文章详细全文下载
2.Pushing Back on Displacement: Community-Based Redevelopment through Historically Black Churches

作　　者：Branden Born ;Rachel Berney ;Olivia Baker 等

出　　处：Societies. 2021 ;11(1):10.doi:10.3390/soc11010010

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1031156178

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有