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	有本地全文	18篇
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出版年度

	2020	1篇
	2018	2篇
	2016	4篇
	2015	3篇
	2014	2篇

	2012	1篇
	2011	1篇
	2010	2篇
	2009	1篇
	2008	1篇
	2006	1篇
	2005	1篇
	2004	1篇
	2002	1篇

作者

	Boruchovitch, Evely	21篇
	Gomes, Maria Aparecida Mezzalira	3篇
	Santos, Acácia Aparecida Angeli dos	3篇
	Borges, Clarissa Nogueira	2篇
	Costa, Elis Regina da	2篇

	Cruvinel, Miriam	2篇
	Fleith, Denise de Souza	2篇
	Ganda, Danielle Ribeiro	2篇
	Neves, Edna Rosa Correia	2篇
	Souza, Nadia Aparecida de	2篇
	Abreu, Sofia A.	1篇
	Acee, Taylor W.	1篇
	Alencar, Eunice M. L. Soriano de	1篇
	Alencar, Eunice Soriano de	1篇
	Almeida, António R.	1篇
	Almeida, Leandro S.	1篇
	Arcoverde, Ângela Regina dos Reis	1篇
	BORUCHOVITCH, Evely	1篇
	Cunha, Neide de Brito	1篇
	França, Alex Bacadini	1篇
	GANDA, Danielle Ribeiro	1篇
	Garcia, Natália Rodovalho	1篇
	Guimarães, Sueli Edi Rufini	1篇
	Góes, Natália Moraes	1篇
	Mednick, Birgitte R.	1篇
	Miranda, Lúcia C.	1篇
	Oliveira, Katya Luciane de	1篇
	Prado, Francielle Barbosa	1篇
	Primi, Ricardo	1篇
	Schelini, Patrícia Waltz	1篇
	Suehiro, Adriana Cristina Boulhoça	1篇

来源期刊

	Psicologia: Teoria e Pesquisa	7篇
	Psico-USF	6篇
	Pro-Posições	2篇
	Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação	2篇
	Boletim de Psicologia	1篇

	Educação em Revista	1篇
	Estudos de Psicologia (Campinas)	1篇
	Fractal : Revista de Psicologia	1篇
	Frontiers in Education	1篇

学科主题

	心理学	18篇
	教育	3篇
	教育学	1篇

语种

	英文	15篇
	葡萄牙语	7篇

国别/地区

	巴西	21篇
	瑞士	1篇

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共 22 条记录

排序：全选导出：

1.Criatividade no Ensino Fundamental: Fatores Inibidores e Facilitadores segundo Gestores Educacionais

作　　者：Alencar, Eunice M. L. Soriano de ;Fleith, Denise de Souza ;Boruchovitch, Evely 等

出　　处：Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2015 ;31(1):105-114.doi:10.1590/0102-37722015011849105114

出版社：Psicologia: Teoria e Pesquisa

文章 ID：103424504

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2.Estratégias autoprejudiciais à aprendizagem de professores em formação

作　　者：GANDA, Danielle Ribeiro ;BORUCHOVITCH, Evely ;GANDA, Danielle Ribeiro 等

出　　处：Estudos de Psicologia (Campinas). 2015 ;32(3):417-425.doi:10.1590/0103-166X2015000300007

出版社：Estudos de Psicologia (Campinas)

文章 ID：109813961

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3.Escala de Motivação para a Leitura para Adolescentes e Jovens: Propriedades Psicométricas

作　　者：Gomes, Maria Aparecida Mezzalira ;Boruchovitch, Evely ;Gomes, Maria Aparecida Mezzalira 等

出　　处：Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2016 ;32(2).doi:10.1590/0102-3772e32227

出版社：Psicologia: Teoria e Pesquisa

文章 ID：184727458

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4.As Atribuições de Causalidade e as Estratégias Autoprejudiciais de Alunos do Curso de Pedagogia↓Las Atribuciones de Causalidad y las Estrategias Auto-Perjudiciales de Alumnos del Curso de Pedagogía

作　　者：Ganda, Danielle Ribeiro ;Boruchovitch, Evely ;Ganda, Danielle Ribeiro 等

出　　处：Psico-USF. 2016 ;21(2):331-340.doi:10.1590/1413-82712016210210

出版社：Universidade São Francisco

文章 ID：184734721

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5.Percepção e conhecimento de futuros professores sobre seus processos de aprendizagem↓Percepción y conocimiento de futuros profesores sobre sus procesos de aprendizaje

作　　者：Cunha, Neide de Brito ;Boruchovitch, Evely ;Cunha, Neide de Brito 等

出　　处：Pro-Posições. 2016 ;27(3):31-56.doi:10.1590/1980-6248-2015-0008

出版社：UNICAMP

文章 ID：196981830

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6.Compreensão em Leitura em Estudantes do Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental↓Comprensión de la Lectura en Estudiantes de Tercer y Cuarto Ciclo de Enseñanza Primaria

作　　者：Suehiro, Adriana Cristina Boulhoça ;Boruchovitch, Evely ;Suehiro, Adriana Cristina Boulhoça 等

出　　处：Psico-USF. 2016 ;21(3):561-572.doi:10.1590/1413-82712016210310

出版社：Universidade São Francisco

文章 ID：196986011

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7.Atribuições de causalidade para o desempenho escolar e resiliência em estudantes↓Atribuciones de causalidad para el rendimiento escolar y resiliencia en estudiantes

作　　者：Garcia, Natália Rodovalho ;Boruchovitch, Evely

出　　处：Psico-USF. 2014 ;19(2):277-286.doi:10.1590/1413-82712014019002003

出版社：Universidade São Francisco

文章 ID：98464269

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8.A motivação de alunos no contexto da progressão continuada

作　　者：Neves, Edna Rosa Correia ;Boruchovitch, Evely

出　　处：Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2004 ;20(1):77-85.doi:10.1590/S0102-37722004000100010

出版社：Psicologia: Teoria e Pesquisa

文章 ID：98524300

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9.Desempenho no jogo, estratégias de aprendizagem e compreensão na leitura

作　　者：Gomes, Maria Aparecida Mezzalira ;Boruchovitch, Evely

出　　处：Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2005 ;21(3):319-326.doi:10.1590/S0102-37722005000300008

出版社：Psicologia: Teoria e Pesquisa

文章 ID：98524373

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10.A construção de uma escala de estratégias de aprendizagem para alunos do ensino fundamental

作　　者：Boruchovitch, Evely ;Santos, Acácia Aparecida Angeli dos ;Costa, Elis Regina da 等

出　　处：Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2006 ;22(3):297-304.doi:10.1590/S0102-37722006000300006

出版社：Psicologia: Teoria e Pesquisa

文章 ID：98524418

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