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4篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	2篇
	2019	1篇

作者

	Boram No	4篇
	Naya Choi	4篇
	Hye Jun Park	1篇
	Nam Kyung Lee	1篇
	Saerom Park	1篇

	San Eun Lee	1篇
	Sujeong Kang	1篇
	Suji Jung	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Education Sciences	2篇
	Adonghakoeji	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	心理学	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

瑞士

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Boram No")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.An Analysis of Latent Profiles of Educational Support in Parents of Early School-Aged Children: Predictors and Differences in Children’s School Adjustment

作　　者：Boram No ;Saerom Park ;Hye Jun Park 等

出　　处：Adonghakoeji. 2020 ;41(1).doi:10.5723/kjcs.2020.41.1.15

出版社：Korean Association of Child Studies

文章 ID：258550704

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2.What Affects Middle School Students’ English Anxiety in the EFL Context? Evidence from South Korea

作　　者：Naya Choi ;Boram No ;Suji Jung 等

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(1):39-49.doi:10.3390/educsci9010039

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024346

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3.Differences in Graphomotor Skills by the Writing Medium and Children’s Gender

作　　者：Boram No ;Naya Choi

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(4):162.doi:10.3390/educsci11040162

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：260757227

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4.The Structural Relationship among Trajectories of Ego-resilience, Neglectful Parenting, Bilingual Competency, and Acculturative Stress of Multicultural Adolescents in South Korea

作　　者：Boram No ;Sujeong Kang ;Nam Kyung Lee 等

出　　处：Sustainability. 2020 ;12(5):2108.doi:10.3390/su12052108

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1030124614

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