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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2010	1篇

作者

	Bernard Slusarczyk	2篇
	Cathy Thebault	1篇
	Emmanuèle Auriac-Slusarczyk	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Creative Education	1篇
	Synergies Pays Scandinaves	1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

	法文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	法国	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bernard Slusarczyk")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Approcher la qualité textuelle des écrits scolaires : le corpus grenouille à l’essai d’un jugement d’experts

作　　者：Bernard Slusarczyk

出　　处：Synergies Pays Scandinaves. 2010 ;(5):97-110.

出版社：GERFLINT

文章 ID：105379105

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2.Mind Mapping and Philosophy in Junior High School: A Comparative Study of Initial Philosophical Writing in Classes of 8th Grade Pupils Used and Unused to Philosophically Directed Discussion

作　　者：Emmanuèle Auriac-Slusarczyk ;Bernard Slusarczyk ;Cathy Thebault

出　　处：Creative Education. 2018 ;09(09):1312-1331.doi:10.4236/ce.2018.99098

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：218080800

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1

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