作 者:Bernard Moss
出 处:The Journal of Practice Teaching and Learning. 2012 ;8(3):48-64.doi:10.1921/jpts.v8i3.374
出 版 社:Whiting & Birch Ltd
文 章 ID:105411335
作 者:Jerry P. Weir ;Gyorgy Bajszár ;Bernard Moss
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 1982 ;79(4):1210-1214.doi:10.1073/pnas.79.4.1210
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:75185341
作 者:Cha Mer Wei ;Bernard Moss
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 1974 ;71(8):3014-3018.doi:10.1073/pnas.71.8.3014
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:75319807
作 者:Chen Peng ;Bernard Moss
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2020 ;117(7):3759-3767.doi:10.1073/pnas.1921098117
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:244848579
作 者:Zhilong Yang ;Daniel P. Bruno ;Craig A. Martens 等
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2010 ;107(25):11513-11518.doi:10.1073/pnas.1006594107
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:200517933
作 者:Rob J. Center ;Peter Schuck ;Richard D. Leapman 等
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2001 ;98(26):14877-14882.doi:10.1073/pnas.261573898
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:200563945
作 者:Tatiana G. Senkevich ;Christine L. White ;Eugene V. Koonin 等
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2002 ;99(10):6667-6672.doi:10.1073/pnas.062163799
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:200564032
作 者:Igor M. Belyakov ;Patricia Earl ;Amiran Dzutsev 等
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2003 ;100(16):9458-9463.doi:10.1073/pnas.1233578100
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:200588801
作 者:Flavio Da Fonseca ;Bernard Moss
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2003 ;100(20):11291-11296.doi:10.1073/pnas.1534874100
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:200589051
作 者:Linda S. Wyatt ;Patricia L. Earl ;Leigh Anne Eller 等
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2004 ;101(13):4590-4595.doi:10.1073/pnas.0401165101
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:200589918