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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2015	2篇
	2014	1篇

作者

	Arsaythamby Veloo	3篇
	Belal Rabab’h	3篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Asian Social Science	2篇
	International Education Studies	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Validity and Reliability of Mathematics Learning Strategy Instruments among Middle School Students in Jordan

作　　者：Belal Rabab’h ;Arsaythamby Veloo

出　　处：Asian Social Science. 2014 ;11(1):39.doi:10.5539/ass.v11n1p39

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：95858468

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2.Spatial Visualization as Mediating between Mathematics Learning Strategy and Mathematics Achievement among 8th Grade Students

作　　者：Belal Rabab’h ;Arsaythamby Veloo

出　　处：International Education Studies. 2015 ;8(5):1.doi:10.5539/ies.v8n5p1

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：99838612

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3.Validity and Reliability of Mathematics Learning Strategy Instruments among Middle School Students in Jordan

作　　者：Belal Rabab’h ;Arsaythamby Veloo

出　　处：Asian Social Science. 2015 ;11(1):39.doi:10.5539/ass.v11n1p39

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：222511285

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1

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