首页期刊浏览 2025年03月01日星期六

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Ajjawi, Rola	1篇
	Bearman, Margaret	1篇

来源期刊

Frontiers in Education

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bearman, Margaret")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.From ‘seeing through’ to ‘seeing with’: assessment criteria and the myths of transparency

作　　者：Bearman, Margaret ;Ajjawi, Rola

出　　处：Frontiers in Education. 2018 ;3:1-8.doi:10.3389/feduc.2018.00096

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：218677357

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有