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3篇

出版年度

	2012	1篇
	2011	1篇
	2005	1篇

作者

	Barry J. Zimmerman	3篇
	Adam Moylan	1篇
	Anastasia Kitsantas	1篇
	Bert Flugman	1篇
	Gregory L. Callan	1篇

	John Hudesman	1篇
	Magda Campillo	1篇
	Niesha White	1篇
	Timothy J. Cleary	1篇

来源期刊

	Education Research International	1篇
	Psychology Science	1篇
	Revista Evaluar	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	德国	1篇
	英国	1篇
	阿根廷	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Evaluación de la Autoeficacia Regulatoria: Una Perspectiva Social Cognitiva

作　　者：Barry J. Zimmerman ;Anastasia Kitsantas ;Magda Campillo

出　　处：Revista Evaluar. 2005 ;5(1):1.doi:10.35670/1667-4545.v5.n1.537

出版社：Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa(LEPE)

文章 ID：249329097

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2.Enhancing Self-reflection and Mathematics Achievement of At-risk Urban Technical College Students

作　　者：Barry J. Zimmerman ;Adam Moylan ;John Hudesman 等

出　　处：Psychology Science. 2011 ;53(01).

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：47830002

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3.Assessing Self-Regulation as a Cyclical, Context-Specific Phenomenon: Overview and Analysis of SRL Microanalytic Protocols

作　　者：Timothy J. Cleary ;Gregory L. Callan ;Barry J. Zimmerman

出　　处：Education Research International. 2012 ;2012:1-19.doi:10.1155/2012/428639

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：243691517

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