1.Fotografieren im Sachunterricht – Ergebnisse aus einer Fallstudie

作　　者：Regula Fankhauser und Barbara Bader

出　　处：MedienPädagogik. 2013 ;.

出版社：Pädagogische Hochschule, Zürich

文章 ID：88395144

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2.The notion of the relationship to knowledge: A theoretical tool for research in science education

作　　者：Chantal Pouliot ;Barbara Bader ;Geneviève Therriault

出　　处：International Journal of Environmental and Science Education. 2010 ;5(3):239-264.

出版社：IJESE

文章 ID：87783453

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3.How one science teacher redefines a science teaching practice around a theme: A case study in the context of educational reform in Québec

作　　者：Sylvie Barma ;Barbara Bader

出　　处：International Journal of Environmental and Science Education. 2013 ;8(1):131-161.

出版社：IJESE

文章 ID：87783536

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4.The Reality of a Catholic Law School

作　　者：Aldave, Barbara Bader

出　　处：Marquette Law Review. 1995 ;78(2):291.

出版社：Marquette University Law School

文章 ID：94779759

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5.A concepção das ciências e do agir responsável dos estudantes face às mudanças climáticas

作　　者：Barbara Bader ;Agnieszka Jeziorski ;Geneviève Therriault

出　　处：Educação em Foco. 2014 ;17(23):153-179.doi:10.24934/eef.v17i23.538

出版社：Universidade do Estado de Minas Gerais

文章 ID：249120864

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