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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Ayse Buber*	1篇
	Gul Unal Coban	1篇

来源期刊

European Journal of Educational Research

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

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1.The Effects of Learning Activities Based on Argumentation on Conceptual Understanding of 7th Graders about “Force and Motion” Unit and Establishing Thinking Friendly Classroom Environment

作　　者：Ayse Buber* ;Gul Unal Coban

出　　处：European Journal of Educational Research. 2017 ;6(3):367-384.doi:10.12973/eu-jer.6.3.367

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：1030640947

文章详细

1

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