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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Astrid Gillespie	2篇
	Bjørn Smestad	1篇
	Tony Burner	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Nordic Journal of Comparative and International Education	1篇
	Nordisk Tidsskrift for Utdanning og Praksis	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

	挪威文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

挪威

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Astrid Gillespie")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Principals’ views on the implementation of grade-free middle schools in Norway: justifications, challenges and opportunities

作　　者：Astrid Gillespie ;Tony Burner

出　　处：Nordisk Tidsskrift for Utdanning og Praksis. 2019 ;13(2):21-38.doi:10.23865/up.v13.1969

出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP

文章 ID：249365650

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2.Dimensions of teachers’ transdisciplinary competence based on a systematic review of three transdisciplinary areas

作　　者：Bjørn Smestad ;Astrid Gillespie

出　　处：Nordic Journal of Comparative and International Education. 2020 ;4(3):117-138.doi:10.7577/njcie.3757

出版社：Oslo and Akershus University College of Applied Sciences

文章 ID：256283297

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