作 者:Asri Yuni Cahyani ;Asri Yuni Cahyani ;Eling Purwantoyo 等
出 处:USEJ: Unnes Science Education Journal. 2013 ;2(2):302-310.doi:10.15294/usej.v2i2.2040
出 版 社:Universitas Negeri Semarang
文 章 ID:253515921