首页期刊浏览 2024年12月02日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2019	1篇
	2015	1篇

作者

	Armando Kolbe Junior	2篇
	Alvino Moser	1篇
	Herivelto Moreira	1篇
	Luciano Frontino de Medeiros	1篇
	Rozane de Fátima Zaionz da Rocha	1篇

Samoara Viacelli da Luz

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Education	1篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇

学科主题

	教育	2篇
	工业技术	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	印度尼西亚	1篇
	德国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Armando Kolbe Junior")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Pedagogical Practice in Engineering Courses: Students’ Contribution

作　　者：Herivelto Moreira ;Samoara Viacelli da Luz ;Rozane de Fátima Zaionz da Rocha 等

出　　处：International Journal of Education. 2015 ;7(2):p293-p305.doi:10.5296/ije.v7i2.7503

出版社：Macrothink Institute

文章 ID：184704534

文章详细全文下载
2.A Cognitive Assistant that Uses Small Talk in Tutoring Conversation

作　　者：Luciano Frontino de Medeiros ;Armando Kolbe Junior ;Alvino Moser

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2019 ;14(11):138-159.doi:10.3991/ijet.v14i11.10288

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：238942110

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有