作 者:Anna-Leena Kähkönen ;David Sederberg ;Jouni Viiri 等
出 处:Nordic Studies in Science Education. 2020 ;16(1):101-120.doi:10.5617/nordina.5566
出 版 社:Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå
文 章 ID:260197618