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1篇

出版年度

2013

1篇

作者

	Anitha Shah	1篇
	Barbara Jones	1篇
	Kessie Moodley	1篇
	Linda Cooper	1篇
	Mphutlane Bofelo	1篇

来源期刊

McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Anitha Shah")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.RECOGNITION OF PRIOR LEARNING AS “RADICAL PEDAGOGY”: A CASE STUDY OF THE WORKERS’ COLLEGE IN SOUTH AFRICA

作　　者：Mphutlane Bofelo ;Anitha Shah ;Kessie Moodley 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2013 ;48(3).

出版社：Array

文章 ID：100472599

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